2024

ضع إعلانك هنا

Adsense

أخبار محلية

ضوابط طرح التخصصات التربوية ودبلوم التأهيل التربوي في الجامعات الخاصة

جمال المعولي 2020/09/15

38 4 دقائق

التخصصات التربوية على مستوى الدرجة الجامعية الأولى، على
التخصصات التي تتوافق مع احتياجات وزارة التربية والتعليم.

كما يتعين على الجامعات الخاصة موافاة اللجنة المعنية بالإجراءات التنفيذية لبرامج إعداد المعلمين وتأهيلهم بطاقتها الاستيعابية السنوية في مختلف التخصصات التربوية على مستوى الدرجة الجامعية الأولى ودبلوم الـتأهيل التربوي بهدف ضمان توافق الطاقة الاستيعابية للجامعات مع الخطة السنوية لوزارة التربية والتعليم بحيث تقبل كل جامعة خاصة (25) طالبا وطالبة سنويا كحد أدنى في كل تخصص تربوي مرخص لها بطرحه على مستوى الدرجة الجامعية الأولى ودبلوم التأهيل التربوي لضمان استدامة هذه التخصصات على أن يتم تحديد الحد الأقصى من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم.

ويتوجب أيضا على المؤسسات التعليمية الخاصة وفقًا للقرار الوزاري عدم الإخلال بأية شروط أو ضوابط إضافية تعتمدها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار وأن يتم التعامل مع طلبات التقدم للبرامج التربوية على مستوى الدرجة الجامعية الأولى في مؤسسات التعليم العالي الخاصة وفق الفئات والشروط التي حددتها الوزارة.

وقضى القرار الوزاري بالنسبة للطلبة المبتعثين للبرامج التربوية ضمن برنامج الابتعاث الداخلي بالوزارة أن يكون الطالب المتقدم عُماني الجنسية وحاصلا على دبلوم التعليم العام أو ما يعادله للعام الدراسي الحالي (حديث التخرج)، وألا يقل معدل الطالب العام في دبلوم التعليم العام أو ما يعادله عن 80 بالمائة، وأن يحقق الطالب النسبة المطلوبة في كل مادة من مواد التخصص حسب كل تخصص، وألا يتجاوز عمر الطالب (25) عاما في الأول من أكتوبر من العام الذي سجل فيه وألا يقل عن (16) عاما.

كما يجب أن يحقق الطالب شروط التقدم للبرنامج حسب الوارد في القسم الخاص بالبرامج الدراسية وشروط الالتحاق بها، إلى جانب أن يكون المتقدم لائقا صحيا للعمل بمهنة التدريس بتقرير طبي معتمد، وأن يجتاز المقابلة الشخصية من قبل اللجنة المختصة في الجامعة المتقدم لها.

وتنطبق الشروط نفسها على الطلبة الراغبين في دراسة البرامج التربوية على مستوى الدرجة الجامعية الأولى على حسابهم الخاص (الطلبة المستجدون)؛ وأن تتم المفاضلة بين المتقدمين بحسب معدلاتهم بدءا من الأعلى.

في حين يشترط قبول الطلبة الراغبين في تغيير التخصص إلى البرامج التربوية على مستوى الدرجة الجامعية الأولى ألا يقل معدل الطالب العام في دبلوم التعليم العام أو ما يعادله عن 80 بالمائة، وأن يحقق الطالب النسبة المطلوبة في كل مادة من مواد التخصص وألا يتجاوز الطالب المدة الكلية للبعثة لمؤهل البكالوريوس (للطالب المبتعث من الوزارة وتطبق عليه
الضوابط المنظمة لانتقال طلبة البعثات الداخلية)، وأن يكون المتقدم لائقا صحيا للعمل بمهنة التدريس بتقرير طبي معتمد، وأن يجتاز المقابلة الشخصية من قبل اللجنة المختصة في الجامعة المتقدم لها، وألا يزيد عمر المتقدم في الأول من سبتمبر من العام الأكاديمي الذي سيتقدم فيه بالطلب على (30) سنة.

كما قضى القرار الوزاري بأن الطلبة الحاصلين على بعثة دراسية من مناطق التوطين ويرغبون في الانتقال إلى البرامج التربوية على مستوى الدرجة الجامعية الأولى يشترط في قبولهم أن يكون الطالب حاصلا على نسبة 65 بالمائة كحد أدنى في المعدل العام وفي كل مادة من مواد التخصص وألا يتجاوز الطالب المدة الكلية للبعثة لمؤهل البكالوريوس، وأن يكون المتقدم لائقا صحيّا للعمل بمهنة التدريس بتقرير طبي معتمد، وأن يجتاز المقابلة الشخصية من قبل اللجنة المختصة في الجامعة المتقدم لها، وأن يكون من أبناء سكان مناطق التوطين وقضى الثلاث سنوات الدراسية
الأخيرة بها، وألا يزيد عمر المتقدم في الأول من سبتمبر من العام الأكاديمي الذي سيتقدم فيه بالطلب على (30) سنة، وأن تتم معاملة طلب تغيير التخصص وفق الشواغر المحددة لبرنامج التوطين فقط.

في حين أن الطلاب من مناطق التوطين من مخرجات الأعوام السابقة ولم يحصلوا على فرصة دراسية سابقا يمكن قبولهم للدراسة على حسابهم الخاص شريطة أن يكون الطالب عماني الجنسية، وأن يكون حاصلا على 65 بالمائة كحد أدنى في المعدل العام وفي مواد التخصص.. كما يجب أن يكون المتقدم لائقا صحيا للعمل بمهنة التدريس بتقرير طبي معتمد، وأن
يجتاز المقابلة الشخصية من قبل اللجنة المختصة في الجامعة المتقدم لها، وأن يكون من أبناء سكان مناطق برنامج التوطين وقضى الثلاث سنوات الدراسية الأخيرة بها وألا يزيد عمر المتقدم في الأول من سبتمبر من العام الأكاديمي الذي سيتقدم فيه بالطلب على (30) سنة. وتتم معاملة طلب تغيير التخصص وفق الشواغر المحددة لبرنامج التوطين فقط وأن تتم المفاضلة
بين المتقدمين بحسب معدلاتهم بدءا من الأعلى.

وقد وضح القرار الوزاري وجوب التزام الجامعات الخاصة بالطاقة
الاستيعابية المقرة سنويًا من وزارة التربية والتعليم بالنسبة للعمانيين، ويمكن للجامعات في حال تبقي مقاعد شاغرة لديها قبول الطلبة الحاصلين على درجات علمية سابقة (دبلوم أو بكالوريوس) ممن يرغبون في الحصول على درجات علمية في التخصصات التربوية على مستوى الدرجة الجامعية الأولى على النفقة الخاصة، وفقاً للشروط التالية وهي ألا يقل معدل التخرج
عن /3ر2/ سواء كان في درجة الدبلوم أو البكالوريوس في نظام التقديرات (4) أو ما يعادلها، وأن يكون التخصص السابق له علاقة بالتخصص المراد الالتحاق به، ويمكن للمؤسسة معادلة بعض المواد وفق الأسس المعمول بها في المؤسسة شريطة ألا تزيد المواد التي تمت معادلتها عن 50 بالمائة من متطلبات الحصول على الدرجة العلمية، وأن يكون لائقا صحيا للعمل في مهنة التدريس بتقرير طبي معتمد، و أن يتم اجتياز المقابلة الشخصية من
قبل اللجنة المختصة في الجامعة المتقدم لها، وألا يزيد عمر المتقدم في الأول من سبتمبر من العام الأكاديمي الذي سيتقدم فيه بالطلب على (30) سنة، وأن تتم المفاضلة بين المتقدمين بحسب معدلاتهم بدءا من الأعلى.

وفي حال عدم التزام الجامعات الخاصة بالطاقة الاستيعابية الموافق لها وثبت مخالفتها لذلك فإنه سوف تحرم تلك الجامعة من حصتها المستقبلية في هذه البرامج.

كما أوضح القرار الوزاري أنه بالنسبة لبرنامج دبلوم التأهيل التربوي على الجامعات الخاصة أن تلتزم بطرح برنامج دبلوم التأهيل التربوي وفقا لشروط وإجراءات القبول المعتمدة من مجلس التعليم (سابقا) وفقا للقرار رقم 6/2/2016 وإجراءات التسجيل والقبول التفصيلية الصادرة من اللجنة المعنية بالإجراءات المعنية لبرامج إعداد المعلمين ويشمل ذلك التخصصات والأعداد المطلوبة ونوع الجنس لكل تخصص بما يتوافق مع احتياجات وزارة التربية والتعليم.

كما يجب على الجامعات الخاصة الالتزام بما تقره اللجنة المعنية
بالإجراءات المعنية لبرامج إعداد المعلمين وتأهيلهم فيما يخص برامج دبلوم التأهيل التربوي من حيث معايرة البرامج وآلية طرحها والتدريب العملي وغيرها من الجوانب المتعلقة بالبرنامج.

الوسوم

جمال المعولي 2020/09/15

38 4 دقائق