البريمي-سيف المعمري:
اختتم بمركز التدريب والانماء المهني بتعليمية البريمي البرنامج التدريبي سلاسل العلوم والرياضيات للصفين (7-8) والذي استمر ثلاثة أيام، وتعرف المتدربون في البرنامج على السمات الأساسية للمنهاج في كتاب الطالب وكتاب النشاط في الرياضيات وتم استعراض أخطاء المفاهيم والتخطيط للدروس، كما تمت الإحاطة ب التقويم وبناء المفردات الامتحانية، وتضمن البرنامج أيضا مناقشة عدة أوراق أخرى في فلسفة المنهج ومكوناته، وتحليل المنهج والتفكير الرياضي، والأخطاء الشائعة والتدريب على التخطيط والممارسة، ومراجعة المستويات المعرفية مستوى الطلب، وتحرير ومراجعة المفردات الامتحانية.
و هدف إلى تدريب المشاركين على فلسفة ومكونات مناهج الصفين السابع والثامن وترسيخ فهم واضح للتغييرات التي طرأت على المناهج وتنمية معارف المتدربين حول أسلوب التخطيط المتبع في المناهج الجديدة وتحرير المفردات الامتحانية وفقاً لها.
وعبرت صالحة المخينية معلمة رياضيات بمدرسة صعراء قائلة: أنها استفادت بشكل كبير من البرنامج حيث تعرفت على فلسفة كامبردج وتحليل المنهج وأهم مستجداته من أنشطة وكيفية التحضير، وتوظيف عبارة “أستطيع أن”، وتقنيات التعلم وكيفية طرح الأسئلة ومستويات المعرفة وكيفية تصنيفها، فيما قالت فاطمة المعنية معلمة رياضيات من مدرسة ميمونة بنت الحارث للتعليم الأساسي بأنه تم التعرف على اليات التقويم وأنواعه، والاستفادة من الخبرات لدى المعلمين الاخرين، ومن ضمن الاستفادة وتحدث محمد عبدالله عطا الله معلم رياضيات بمدرسة السنينة للتعليم الأساسي عن تحديد الأخطاء الشائعة للطلاب وإعطاء أمثلة للتوضيح وعدم تكرار الخطأ، كما تعرف المتدربون أيضا على استمارة تقييم الزيارات التبادلية للصفوف (5-8) وقال همت مصطفى معلم رياضيات بمدرسة حفيت أن البرنامج ساعدهم على معرفة مفهوم التفكير الرياضي وأهميته، ومعرفة طريقة التخطيط للدرس بشكل صحيح، والسمات الأساسية لدليل المعلم وكتاب الطالب وكتاب النشاط، وماثلهم بالقول في الحديث طلال بن صبيح الكعبي معلم رياضيات بمدرسة مالك بن أنس للتعليم الأساسي وكذلك طالب بن خميس اليحيائي معلم رياضيات بمدرسة الفاروق للتعليم الأساسي، فيما عبرت موزة بنت علي الشامسية معلمة كيمياء بمدرسة ميمونة بنت الحارث بأن البرنامج ساعدها على معرفة التحضير الصحيح لمنهج كامبريدج خاصة التقييم والتعرف على مجالات الاستقصاء بشكل أوضح.
