إبراء – ماجد المحرزي
اختتمت بجامعة الشرقية مسابقة ماجستير الناشئة تحت رعاية سعادة عبدالله بن حمد الحارثي عضو مجلس الشورى ممثلي ولاية إبراء.
وهذه مسابقة إطلاقها المركز الثقافي بابراء و استهدفت طلبة الصفوف العاشر و الحادي عشر و الثاني عشر بمحافظة شمال الشرقية و هي عبارة عن مسابقة في المجال البحث العلمي حول مخاطر الإنترنت على الأطفال”، وتهدف إلى تعزيز الوعي المجتمعي حول تأثير التكنولوجيا الحديثة على النشء ولدعم البحث العلمي وتنمية التفكير العلمي لدى الطلبة وكذلك تسليط الضوء على مخاطر الإنترنت وتأثيراته السلبية على الأطفال.
وتشجيع الطلبة على البحث العلمي كأداة لفهم المشكلات المجتمعية. و تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليل لدى الطلبة.و توفير منصة لعرض الأفكار الإبداعية والحلول المقترحة.
وأيضا تشجيع الحوار بين الطلبة والخبراء حول القضايا التربوية والاجتماعية
المسابقة انطلقت بمشاركة ثلاثة وعشرين طالب و طالبة وبعد التصفيات النهائية وصل إلى ثمانية طلاب في بداية حفل التكريم قالت رجاء الحبسية رئيسة لجنة المسابقة :انطلقت مسابقة “ماجيستير” للناشئة ” بفكرة بسيطة ولكنها تحمل أبعادًا كبيرة: تحفيز عقول الناشئة، تنمية مهاراتهم البحثية، وتعزيز قدراتهم على التفكير النقدي والإبداعي.
شارك في هذه النسخة 23 طالبًا من مختلف مدارس شمال الشرقية كل منهم حمل معه حلمًا وطموحا للوصول إلى هذه المرحلة النهائية. و قال سلطان بن محمد بن ناصر الحارثي – مدير مركز إبراء الثقافي: إنه لمن دواعي سروري أن أقف بينكم اليوم في هذا الحفل البهيج الذي يحتفي بأفضل العقول الشابة في مسابقة ماجيستير للناشئة، هنا في رحاب الشرقية التي أضفت على هذا الحدث رونقا أكاديميا متميزا. نحن اليوم أمام ۸ متسابقين مبدعين، استطاعوا بإصرارهم وعزيمتهم الوصول إلى هذه المرحلة النهائية بعد جهد كبير وتحديات عديدة، إن قرار لجنة التحكيم بتأهيل جميع المتسابقين الثمانية هو دليل على جودة أدائهم وتشابه مستوياتهم.
و كما تقدم سعادة عبدالله بن حمد الحارثي راعي الحفل بخالص شكره وتقديره لهذه الفئة التي اجتهدت و ثابرت للوصول إلى هذه المرحله و كما تقدم بالشكر الى مركز إبراء الثقافي والى القائمين على هذه المسابقة و حث الطلبة ان يكونوا سفراء إلى زملاءهم الطلبة و يكونوا خير مثال للمجتمع.
بعد ذلك تم تكريم الفائزين في المسابقة ولجنة التحكيم و القائمين على تنظيم هذه المسابقة.
لغات أخرى – Translate
Afrikaans
Albanian
Amharic
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bengali
Bosnian
Bulgarian
Catalan
Cebuano
Chichewa
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
Corsican
Croatian
Czech
Danish
Dutch
English
Esperanto
Estonian
Filipino
Finnish
French
Frisian
Galician
Georgian
German
Greek
Gujarati
Haitian Creole
Hausa
Hawaiian
Hebrew
Hindi
Hmong
Hungarian
Icelandic
Igbo
Indonesian
Irish
Italian
Japanese
Javanese
Kannada
Kazakh
Khmer
Korean
Kurdish (Kurmanji)
Kyrgyz
Lao
Latin
Latvian
Lithuanian
Luxembourgish
Macedonian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Mongolian
Myanmar (Burmese)
Nepali
Norwegian
Pashto
Persian
Polish
Portuguese
Punjabi
Romanian
Russian
Samoan
Scottish Gaelic
Serbian
Sesotho
Shona
Sindhi
Sinhala
Slovak
Slovenian
Somali
Spanish
Sundanese
Swahili
Swedish
Tajik
Tamil
Telugu
Thai
Turkish
Ukrainian
Urdu
Uzbek
Vietnamese
Welsh
Xhosa
Yiddish
Yoruba
Zulu Afrikaans Albanian Amharic Arabic Armenian Azerbaijani Basque Belarusian Bengali Bosnian Bulgarian Catalan Cebuano Chichewa Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) Corsican Croatian Czech Danish Dutch English Esperanto Estonian Filipino Finnish French Frisian Galician Georgian German Greek Gujarati Haitian Creole Hausa Hawaiian Hebrew Hindi Hmong Hungarian Icelandic Igbo Indonesian Irish Italian Japanese Javanese Kannada Kazakh Khmer Korean Kurdish (Kurmanji) Kyrgyz Lao Latin Latvian Lithuanian Luxembourgish Macedonian Malagasy Malay Malayalam Maltese Maori Marathi Mongolian Myanmar (Burmese) Nepali Norwegian Pashto Persian Polish Portuguese Punjabi Romanian Russian Samoan Scottish Gaelic Serbian Sesotho Shona Sindhi Sinhala Slovak Slovenian Somali Spanish Sundanese Swahili Swedish Tajik Tamil Telugu Thai Turkish Ukrainian Urdu Uzbek Vietnamese Welsh Xhosa Yiddish Yoruba Zulu
