الدقم – أحمد سالم الجنيبي
انطلقت بمدارس ولاية الدقم فعاليات ملتقى التحصيل الدراسي «طموح وتمكين الذي تنظّمه دائرة تطوير الأداء المدرسي تحت رعاية الدكتور سعيد بن سعود الحرسوسي المدير العام المساعد للشؤون الإدارية والمالية بمشاركة نخبة من التربويين والأكاديميين
ويهدف الملتقى إلى تجويد نواتج التعلم وتعزيز مهارات القراءة والطلاقة اللغوية لدى طلبة الحلقة الأولى،من خلال تقديم أوراق عمل علمية وتطبيقية، إلى جانب استعراض تجارب ميدانية ناجحة تسهم في تطوير الممارسات التعليمية.
وفي هذا السياق قدّم الدكتور إبراهيم بن محمد الرمحي المدير المساعد لدائرة تطوير الأداء المدرسي بوزارة التعليم ورقة عمل علمية تناولت المرتكزات الأساسية لمبادرة «أنا قارئ مبدع»، مستعرضًا جهود بناء الطلاقة القرائية لدى الطلبة، وآليات التقييم القبلي والبعدي التي تسهم في رفع دقة النتائج وتحسين جودة التدريس في الميدان التربوي.
كما استعرض الدكتور حمد بن سيف الشرجي أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد بجامعة الشرقية نتائج البحث الإجرائي المطبق بمدرسة الدقم حيث أظهرت البيانات الإحصائية نموًا ملحوظًا في مهارات القراءة لدى طلبة الصف الثاني بعد تطبيق برامج الوعي الصوتي و«أبجديات نورانية». وأكد أن النتائج البعدية تعكس نجاحًا ملموسًا في تقليص الفجوات التعليمية،مما يعزز من فاعلية الشراكة بين المؤسسات الأكاديمية والميدان التربوي.
وفي الجانب التطبيقي قدّمت الأستاذة سلوى حسين المشرفة التربوية والمعدة للبرنامج ورقة عمل تناولت آليات التطبيق الميداني لبرامج الوعي الصوتي، مستعرضةً رحلة البرنامج من «أبجديات نورانية» إلى «كنز الطلاقة»، وآليات تحويل الممارسات البحثية إلى أدوات تعليمية تفاعلية داخل الصفوف الدراسية، مع إبراز دور المعلم وولي الأمر في دعم تنمية المهارات القرائية لدى الطلبة.
وشهد الملتقى حلقة نقاشية موسعة اتسمت بالثراء والعمق، ترأسها الأستاذ خلفان بن طالب العويسي المشرف الأول للمجال الأول بالوزارة بمشاركة ممثلين من وزارةالتعليم وجامعة الشرقية، إلى جانب قيادات تربوية من تعليمية الوسطى. وركزت الحلقة على تكامل الأدوار بين البحث الأكاديمي والإشراف التربوي والتطبيق المدرسي، وخرجت بعدد من التوصيات التي تهدف إلى استدامة المبادرات التعليمية الناجحة وتعميم أثرها على مستوى ولايات المحافظة.
وعلى صعيد الفقرات الطلابية شهد الملتقى حضورًا لافتًا لإبداعات الطلبة حيث استُهلت الفعاليات بكلمة طلابية عبّر فيها أحد طلبة مدرسة الدقم عن طموحاته المستقبلية، مؤكدًا أهمية التمكين التعليمي في تحقيقها. كما قدّم الطلبة مسرحية «أبطال الإرادة» التي جسدت معاني التحدي والإصرار ومسرحية هادفة تناولت موضوع التحصيل الدراسي، مسلطة الضوء على التحديات والحلول بأسلوب درامي مؤثر.
وفي ختام الملتقى عبّر الحضور من التربويين والمشاركين عن إشادتهم بمستوى الطرح العلمي والتفاعل الطلابي، مؤكدين أن مثل هذه المبادرات تمثل ركيزة أساسية في تطوير المنظومة التعليمية، وتعزيز جودة المخرجات بما يواكب تطلعات رؤية عُمان 2040.
