مركز الدعم الأكاديمي للطلبة بجامعة صحار .. خدمات متنوعة نحو تحقيق التفوق الدراسي

صحار – النبأ

تشهد جامعة صحار حضورا لافتا داخليا وخارجيا من خلال تواجدها ومشاركتها في العديد من المؤتمرات وتبنيها للكثير من المبادرات الطلابية وتعاونها مع العديد من المؤسسات الحكومية والخاصة والأهلية داخل السلطنة وخارجها وما هذه الاتفاقيات التي ابرمت مؤخرا مع العديد من المؤسسات الجامعية عربيا ودوليا الا تأكيدا للمكانة التي وصلت اليها جامعة صحار، لتصبح اليوم اسما يثق به في الخدمات التعليمية التي تقدمها والمخرجات الطلابية في مختلف التخصصات ليأخذوا مكانهم الطبيعي في خدمة وطنهم.

وفي مركز الدعم الأكاديمي للطلبة بجامعة صحار ترى حصيلة الجهود المبذولة من قبل المسؤولين عن الجامعة من خلال تسخير كل الجهود من اجل تقديم خدمات تعليمية لطلبة الجامعة ومنتسبيها.

اهداف المركز:

عن هذه الأهداف واهميتها يتحدث الأستاذ عبدالله الهنائي مساعد الرئيس لشؤون الطلبة قائلا: وضعت عدة اهداف لمركز الدعم الأكاديمي بجامعة صحار تأتي في مقدمتها تقديم الدعم الشامل للطلبة نحو تحقيق التفوق الدراسي، بالإضافة الى تنمية المهارات الأكاديمية والذاتية لدى الطلبة

ومساعدة الطلبة المتعثرين دراسياً في رفع مستواهم التحصيلي، كما يعمل المركز على تشجيع عملية تعليم الأقران التي نسعى من خلالها الى إعطاء الطلبة فرصة للاستفادة من خبرات بعضهم البعض، ونسعى أيضا الى دعم وتعزيز المبادرات الطلابية.

خدمات المركز:

اما عن الخدمات التي يقدمها مركز الدعم الأكاديمي للطلبة تحدثت الدكتورة منى البداعية مسؤولة خدمات الدعم الأكاديمي بالجامعة عنها قائلة: يقدم المركز جلسات دعم أكاديمي منفردة أو جماعية في مختلف التخصصات والمواد الدراسية وتنمية مهارة القراءة والتخاطب، بالإضافة الى جلسات استشارية في تطوير مهارة الكتابة (الأكاديمية، الإبداعية والمهنية) باللغتين العربية والإنجليزية، كما يقدم المركز عددا من الأنشطة وورش العمل التطويرية لتنمية مهاراتهم.

تعليم الاقران:

وحول اختيار الطلبة لتعليم الاقران والصفات الواجب توافرها فيهم وطريقة الاختيار تضيف الدكتورة منى البداعية قائلة: الطلبة المشاركين في تعليم الأقران يتم اختيارهم وفق معايير محددة وتكون أولى المحطات في اجتيازهم للمقابلة الشخصية لكل طالب، ثم بعد ذلك يتم خضوعهم لبرنامج تدريبي في تعليم الأقران، لتاتي المرحلة الأهم والمتمثلة في تقييم أدائهم خلال الفصل الدراسي من قبل إدارة المركز وتحليل استطلاعات الرأي للطلبة المستفيدين من الخدمات لضمان جودة العمل.

ورش العمل:

كما ينظم المركز أنشطة وورش عمل يومية وأسبوعية، متعلقة بتنمية المهارات الذاتية والاجتماعية والتقنية مثل: النزاهة الأكاديمية، إدارة الوقت، مهارة تدوين الملاحظات، دور المرشد الأكاديمي، استخدام المنصة التعليمية، تقديم العروض، إعداد وتوثيق المراجع، التحضير لاختبار IELTS

بالتعاون مع الدوائر والجهات الأخرى في الجامعة (دائرة القبول والتسجيل، خدمات التوجيه المهني، خدمات تكنولوجيا المعلومات، والمكتبة)

على سبيل المثال برنامج كتابة ورقة بحثية بالتعاون مع المكتبة وكلية الدراسات اللغوية وأيضا برنامج تطوير المهارات الشخصية والمهنية بالتعاون مع خدمات التوجيه المهني.

لغة الأرقام:

ولان حديث الأرقام يكون واقعا وله مدلولاته ويتم الاستفادة منه تختم الدكتورة منى البداعية عنه بقولها: بلغ عدد الطلبة المشاركين في تعليم الأقران 53 طالب وطالبة خلال هذا الفصل الدراسي، فيما بلغت إحصائية المستفيدين من المركز ومن الجلسات التعليمية والاستشارية 3301 طالب وطالبة، بالإضافة الى تقديم 40 ورشة تدريبية بإجمالي حضور 640 طالبا مشاركا، بالإضافة الى اتاحة المركز الى 27 خريجة لفرص تدريبية للاستفادة من إمكانيات المركز.