متابعة – سعيد الهنداسي
شهدت المنافسات النهائية الخاصة بمشروع أوائل الطلبة على مستوى تعليمية شمال الباطنة تفاعلا إيجابيا مشرفا للطلبة المجيدين بمادة المهارات الموسيقية للصفوف (10-12) بحضور المعلمين والمشرفين التربويين والمدارس المتنافسة بالتصفيات النهائية بالمديرية العامة للتربية والتعليم بشمال الباطنة.
وكانت البداية بتنافس فرق مدارس الاناث المؤهلة للتصفية النهائية بعشر جولات يتم من خلالها تجميع النقاط عن طريق الإجابة على الأسئلة المطروحة الكترونيا وفق زمن معين واختبار تحريري، ومن ثم عرض للمواهب الطلابية الممثلة للفرق المدرسية تلاها مرحلة تنافس فرق مدارس الذكور بنفس المراحل، والختام بعرض النتائج وتكريم للطلبة المشاركين.
كما شهد اللقاء الختامي للمسابقة المنهجية على أجواء تنافسية علمية بين طلبة المدارس المتأهلة في التصفية النهائية وهي (6) مدارس من أصل ٣٥ مدرسة في المرحلة الأولى للصفوف (10-12) وجاءت النتائج على النحو التالي: حازت مدرسة المؤمنة على المركز الثالث تليها مدرسة نفيسة بنت الحسن على المركز الثاني بينما حازت مدرسة ام معبد الخزاعية على المركز الأول من فئة مدارس الاناث.
أما بالنسبة لفئة مدارس الذكور حازت مدرسة الباطنة على المركز الثالث بينما حصل فريق مدرسة جميل بن خميس على المركز الثاني يليها حصول مدرسة مسعود بن رمضان على المركز الأول.
من جانبه أشار طالب بن علي السعيدي رئيس قسم الاشراف الفني الى أهمية المسابقات الفنية بين الطلبة قائلا: ان مثل هذه المشاريع التحصيلية تبث روح المنافسة بين الطلبة واقرانهم على مستوى المحافظة كما انها تصنع طالبا قادرا على مواكبة متغيرات الحياة، بما يتناسب مع ميول ورغبات الطلبة.
فيما تحدثت أماني الرفاعي مشرفة المهارات الموسيقية عن مراحل المشروع والمشاركة الفاعلة من قبل الطلبة المشاركين فيه بقولها : المشروع استهدف عددا اكبر هذا العام حيث وصل عدد المشاركين الى ١٢٠ طالب وطالبة من المجيدين في المادة تم تدريبهم من قبل معلمين المهارات الموسيقية بشكل مباشر على مدار العام الدراسي وبدعم من مشرفي المادة في برنامج يثري حصيلتهم المعرفية والمهارية ويعمل على ربط المفاهيم و المعارف السابقة بالمعارف الجديدة بالمادة لضمان تحقيق الأهداف المنهجية المنشودة ،ان مثل هذه المشاريع العلمية التخصصية بغض النظر عن المراكز المحققة عبارة عن مكسب للمدارس المشاركة ولجميع الطلبة فهي تساعد على رفع التحصيل الدراسي و تنمية قدرات الطلبة خاصة للراغبين بالتخصص ودراسة المهارات الموسيقية بالمرحلة الجامعية مستقبلا.
