مبادرات تربوية تثري مهارات القراءة والتحدث في اللغة الإنجليزية بمدارس جنوب الشرقية ويشرف على تنفيذها معلمون ومشرفون متميزون

المعلمة عشيبة الساعدية: المبادرة ساعدت على تنمية مهارتي الفهم والاستيعاب مما عززت الجانب القرائي المتقن.

المشرف صلاح الحسني: المبادرة قائمة على اسلوب الحوار المتبادل بطلاقة وإتقان

جعلان بني بو علي – حمد العريمي

الطالب محور العملية التعليمية… هذه هي الفكرة الأساسية التي ينطلق منها كل من له صلة مباشرة بالطالب من معلمين ومديري مدارس و مشرفين تربويين و غيرهم، فالأفكار التي ينفذها المعلمون داخل الغرفة الصفية أو خارجها يعتمد تنفيذها دائما على الطالب لكونه المستهدف الأول والأساسي في عملية التعلم وبذلك يكتسب الطالب المهارات والكفايات المطلوبة ويصبح مُلِماً بالكثير من المعارف والمعلومات.

ويبدع المعلمون بشكل خاص والمشرفون وكافة التربويون في توظيف العديد من الاستراتيجيات و الأنشطة والمبادرات التي يُسعى من خلالها إلى جعل الطالب ركيزة أساسية فيها وينطلق منها الطالب لتوسعة المعارف والمدارك وصقل المهارات والمواهب وتنمية الهوايات والقدرات الأخرى المتعددة الذهنية والبدنية والاجتماعية.

وتهتم تعليمية جنوب الشرقية بكافة دوائرها ومدارسها بتلك الأفكار والمبادرات التي يطبقها المعلمون والمعلمات في مدارسهم وتشجعهم بصورة دائمة على الإبداع والابتكار في مبادراتهم ليظهر عليها طابع التميز والتفرد والتركيز ، ومن تلك المبادرات المتميزة والتي كان لها أثرها الواضح الجلي في الطالب وفي نشاط المدرسة ومدى اهتمام المجتمع بها؛ اخترنا مبادرتين من هذه المبادرات المتميزة وهما: مبادرة Readathon (ماراثون القراءة) ومبادرة -Voices of Growth (أصوات النشء).

مبادرة Readathon هي مبادرة تخدم مادة اللغة الإنجليزية و تنفذها المعلمة عشيبة الساعدية معلمة لغة انجليزية بمدرسة سيح السندة للتعليم الأساسي 9-12 بجنوب الشرقية، تهتم مبادرةReadathon بتنمية مهارات القراءة لدى الطلبة الموهوبين وتركز على مهارتي فهم واستيعاب المقروء كما تركز أيضا على مهارة السرعة في قراءة النص. وتوظف المبادرة بعضا من استراتيجيات القراءة التي تساعد على زيادة الفهم والاستيعاب وكذلك رفع معدل السرعة عند القراءة كاستراتيجية Reciprocal approach التي تنفذ بشكل جماعي في قراءة النصوص واستراتيجيةBionic reading التي تعمل على تسريع مهارة القراءة decoding لدى الطالب مما يساعد على توفير الوقت و زيادة الفهم و تطوير مهارة التركيز على الكلمات المفتاحية أثناء القراءة.

وعن مبادرة Readathon تقول المعلمة عشيبة الساعدية: ” أن المبادرة تم تصميمها بمنهجية علمية لقياس مدى فاعليتها حيث خضعت الطالبات لاختبار قبل وبعد تنفيذ المبادرة لقياس فاعلية الاستراتيجيات المنفذة فيها فجاءت النتائج مبهرة”.

وتعلق الطالبة جمانة الجابرية من الصف العاشر عن المبادرة قائلة: ” كانت مكتبةReadathon مصدرًا ثريًا بالنسبة لي في تقوية لغتي الإنجليزية، حيث ساعدتني على تنمية مهارة القراءة ومهارات اللغة الأخرى من خلال كتب مناسبة لمستواي”.

أما الطالبة أسماء الغنبوصية من الصف العاشر ترى بأن المبادرة: ” ساعدتها على قراءة كتب اللغة الإنجليزية بسهولة ويسر وتعلمت من خلالها أساليب جديدة للترجمة والشرح إضافة إلى أنها تجد فيها الكثير من المتعة وحب العمل الجماعي.

بينما عبرت الطالبة سارة الساعدية من الصف الحادي عشر عن مدى أهمية مبادرة Readathon قائلة: ” في الواقع لم أكن أظن يومًا أنني سأقع في حب القراءة، خاصة باللغة الانجليزية، كنت أراها صعبة وبعيدة جدا عن عالمي، لكن المبادرة قدمت لي فرصة أُكنُّ لها من الامتنان ما لا تسعه الكلمات، فمع المبادرة كانت خطواتي الأولى لاكتشاف شغفي بالقراءة وتطوير لغتي الإنجليزية بشكل ملحوظ جدا خاصة في مهارتي التحدث والكتابة، إلى جانب أنها كانت كالشرارة التي أيقظت شيئا نائما بداخلي، فمع كل كتاب قرأته، كانت مخيلتي تنمو حتى وجدت نفسي أرسم المشاهد والشخصيات التي قرأتها، فشكرًا لكل من كان وراء هذه المبادرة الملهمة، التي جعلتني أكتشف شغفا خفيا بداخلي.

الجدير بالذكر أن مبادرةReadathon لديها فريق من الطالبات ومكتبة تحتوي على كتب متناسبة مع أعمار الطالبات وقد نفذ فريق الطالبات جلسات قرائية في المدارس القريبة، كما نالت المبادرة شهادة شكر وتقدير من دائرة الإشراف التربوي بتعليمية جنوب الشرقية، أعطى حافزا معنويا كبيرا للمعلمة المنفذة للمبادرة لمواصلة تنفيذها في الأعوام القادمة بصورة أكثر شمولية.

أما المبادرة الأخرى فهي مبادرةVoices of Growth – أصوات النشْ وهي مبادرة ينفذها الاستاذ صلاح بن مبارك الحسني مشرف لغة انجليزية بالمحافظة بالتعاون مع الأستاذ حزيم المانعي محاضر من كلية السلطان قابوس لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. وتقوم فكرتها على تنفيذ جلسات حوارية افتراضية يتم من خلالها استضافة طلبة من صفي الحادي عشر والثاني عشر من جانب ومن جانب آخر تستضيف المبادرة متحدث أصلي باللغة الإنجليزية Native Speaker من الطلبة الذين يتعلمون اللغة العربية في سلطنة عُمان ولديهم خبرات واسعة في تعلم عدة لغات أخرى ليتناقش الضيوف باللغة الإنجليزية عن تحديات تعلم اللغة وكيفية التغلب عليها وأفضل الطرق والأساليب لتنمية وتطوير اللغة لدى المتعلم.

وعن المبادرة يشيد الأستاذ حزيم المانعي بفكرتها قائلا: ” أنها فرصة رائعة تتيح للطالب من كلا الجانبين ممارسة اللغة التي يتعلمها مما يشجعهم على تبادل الأفكار والأساليب التي تساعدهم على تنمية اللغة وتطويرها.

كما يقول صلاح الحسني مشرف لغة انجليزية منفذ المبادرة: ” أن للمبادرة أثرٌ كبيرٌ على الطلبة في تطور مهارة اللغة الإنجليزية لديهم كما أنها نالت رض،ى٣٣ واستحسان أولياء الأمور الذين توجهوا بالشكر لمنفذ المبادرة على إتاحة مساحة لابنائهم للمشاركة فيها.

ويثني الأستاذ كريم بلقاسم معلم اللغة الإنجليزية بمدرسة عبدالله بن جبير للتعليم الأساسي 5-12 على فكرة المبادرة وأنها فكرة رائدة ومتميزة يتمكن الطلبة من خلالها تنمية مهارات التواصل واللغة بشكل عام، كما يرحب ولي أمر الطالب تميم من مدرسة السلطان قابوس للتعليم الأساسي 9-12 بالمبادرة قائلا: ” جزاكم الله خير على توفير هذه الفرصة لابني تميم وزملائه وهذه الفرصة بلاشك تكسبهم مهارات الاتصال والتعرف على اشخاص من ثقافات وبلدان مختلفة كما انهم يوظفون اللغة كوسيلة تواصل وإدراك اهمية ما يتعلمون ..وفقك الله انت وفريق العمل الذي ساهم في توفير هذه الفرصة”.

ومما ينبغي الإشارة إليه أن مبادرة Voices of Growth – أصوات النشء هي الأخرى وجدت من الشكر والتقدير الكثير حيث أصدرت دائرة الإشراف التربوي بتعليمية جنوب الشرقية شهادة تقدير لمنفذها كما أن منفذها تم تكريمه بـ “درع التربية” من جامعة الشرقية.