مدرستي حماسة وحفصة من البريمي في صدارة نتائج مسابقة المدارس المعززة للصحة على مستوى سلطنة عُمان

البريمي-النبأ

حققت مدرسة حماسة للتعليم الأساسي (1-4) المركز الأول ومدرسة حفصة بنت سيرين للتعليم الأساسي (5-9) المركز الثالث في مسابقة المدارس المعززة للصحة للعام الدراسي 2022/2023م، حيث تم الاعلان عن النتائج عبر حساب وزارة الصحة في تويتر، وحول هذا الفوز فتهنئ المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي المدارس الفائزة وجميع العاملين في المبادرة واللجان المشاركة، ومن جانب المديرية العامة للخدمات الصحية قدّم الدكتور ماجد بن راشد المقبالي مدير عام الصحية الشكر والتقدير لجميع القائمين على هذه المبادرة من الصحة والتربية، وأكد على أن الشراكة بين وزارتي الصحة والتربية مهمةً للغاية لما لها من نتائج إيجابية على الفرد والمجتمع، وأشار إلى أهمية تضمين مفاهيم ومبادئ تعزيز الصحة في المدارس، وتأسيس الأجيال وهم على دراية كاملة بأنماط الحياة الصحية كالتغذية الصحية الصحيحة والرياضة المستمرة والنوم الصحي والامتناع عن مسببات الأمراض المزمنة والمعدية كالتدخين والسمنة وعدم الاهتمام بالنظافة الشخصية ونظافة البيئة المحيطة وغيرها.

ومن جانبها ثمنت الدكتورة ليلى الساعدية مديرة دائرة الرعاية الصحية الأولية رئيسة الفريق جهود الكوادر المجيدة من كلا الجانبين وتؤكد على أن الطلبة الأصحاء أقل عرضة لإتباع السلوكيات المحفوفة بالمخاطر مما يعزز فرصهم في الوقاية من الأمراض المعدية وغير المعدية في المستقبل مع إتباع أنماط حياة صحية وشيوع الممارسات الصحية بين الطلبة، كما شكرت أعضاء الفريق المحلي لما كان الدور الفاعل في هذا الانجاز من خلال الزيارات الميدانية التي قاموا بها.

وحول فوز مدرسة حماسة للتعليم الأساسي (1-4) بالمركز الأول على مستوى السلطنة أشادت مريم المعمرية مديرة المدرسة بجهود فريق المدرسة للمدارس المعززة للصحة والهيئة الادارية والتدريسية والدور الفعال الذي قاموا به لغرس مبادئ وأهداف وقيم المبادرة كما ركزت على مشروع المبادرة (صحتي في تمرتي) الذي لاقى قبولا كبيرا من قبل الطلبة وأولياء أمورهم حيث ركز على تناول وجبة اللبن والتمر أثناء الدوام المدرسي، كما أكدت على دور مشروع (قيمنا حياة) في غرس القيم الأخلاقية والإسلامية الحسنة في نفوس الطلبة وزيادة الثقة بالنفس والشعور بالأمان.

وأكدت نورة بنت راكان النعيمية مديرة مدرسة حفصة بنت سيرين للتعليم الأساسي (5-9) الفائرة بالمركز الثالث على مستوى السلطنة بأن الشراكة القائمة بين وزارة الصحة ووزارة التربية والتعليم تعد نموذجًا يحتذى به في التعبير المثمر بين الجهات الحكومية فيما يعود بالنتائج الإيجابية على الفرد والمجتمع، حيث كان لمبادرة المدارس المعززة للصحة دور كبير في ربطها بمحور العملية التعليمية؛ وتجسد جليًا في نشر ثقافة الصحة بين أفراد المجتمع المدرسي ليصبح التعليم مثالًا فعالًا لتعزيز الصحة في مكان عملهم بما يعود بالنفع عليهم وعلى مجتمعهم.
الجدير بالذكر أن مبادرة المدارس المعززة للصحة بدأت في التطبيق منذ العام الدراسي 2004/2005 من خلال مشاركة (19) مدرسة من أصل (1042) مدرسة بنسبة (1.8%) مدرسة حكومية في جميع محافظات السلطنة وتم اختيار المدارس بناء على معايير تم تحديدها من قبل فريق العمل الوطني للمدارس المعززة للصحة. ثم بدأ الترويج للمبادرة من خلال العديد من الملتقيات والتي نفذت تحت مسمى “ملتقى المدارس المعززة للصحة “

وفيما يتعلق بمشاركة مدارس محافظة البريمي تم تقييم سبع مدارس قبل عام 2020، حيث حصلت ستة مدارس على المستوى الذهبي (أم ذر الغفاري، حماسة للتعليم الأساسي، ميمونة بنت الحارث ، آمنه بنت الامام جابر بن زيد، محضة، السنينة) وواحدة على المستوى الفضي وهي مدرسة زينب بنت خزيمة، بعدها تم إيقاف المبادرة خلال جائحة كورونا، وفي العام الماضي وبعد استئناف الدراسة حضوريا تم إعادة الأنشطة والمسابقات المدرسية وتم إعادة تفعيل المبادرة وتدريب كافة المدارس الحكومية والخاصة على مبادرة المدارس المعززة للصحة من قبل الفريق المحلي وبدعم من فريق مدينة البريمي الصحية، حيث تم خلال الورش تعريفهم بمفهوم تعزيز الصحة وعوامل نجاح المبادرة في سلطنة عمان، وتدريبيهم على تشكيل الفريق داخل المدرسة وآلية تنفيذ المبادرة والاستمارات، كما تم تدريبهم على آلية التوأمة في مبادرة المدارس المعززة للصحة بحيث تتبادل المدارس الخبرات والتجارب والمعارف لتفعيل استراتيجيات التطبيق، وخلال العام الدراسي الحالي تقدمت ستة مدارس للمشاركة في المبادرة المدارس وقام الفريق المحلي بتدريبهم ومتابعتهم من خلال الورش التدريبية والزيارات المدرسية المستمرة والتي هدفت بشكل أساس على تذليل الصعاب للمدارس وإبراز نقاط القوة لدى كل مدرسة وفي شهر مارس الماضي تم تقييم المدارس محليا، وحققت أربع مدارس المستوى الذهبي على المستوى المحلي (حفصة بنت سيرين، حماسة، الطلائع، محضة) ورفعت تقاريرهم إلى الفريق المركزي لتقييم على مستوى السلطنة خلال شهر مايو المنصرم.

لغات أخرى – Translate

Arabic

Afrikaans Albanian Amharic Arabic Armenian Azerbaijani Basque Belarusian Bengali Bosnian Bulgarian Catalan Cebuano Chichewa Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) Corsican Croatian Czech Danish Dutch English Esperanto Estonian Filipino Finnish French Frisian Galician Georgian German Greek Gujarati Haitian Creole Hausa Hawaiian Hebrew Hindi Hmong Hungarian Icelandic Igbo Indonesian Irish Italian Japanese Javanese Kannada Kazakh Khmer Korean Kurdish (Kurmanji) Kyrgyz Lao Latin Latvian Lithuanian Luxembourgish Macedonian Malagasy Malay Malayalam Maltese Maori Marathi Mongolian Myanmar (Burmese) Nepali Norwegian Pashto Persian Polish Portuguese Punjabi Romanian Russian Samoan Scottish Gaelic Serbian Sesotho Shona Sindhi Sinhala Slovak Slovenian Somali Spanish Sundanese Swahili Swedish Tajik Tamil Telugu Thai Turkish Ukrainian Urdu Uzbek Vietnamese Welsh Xhosa Yiddish Yoruba Zulu

Arabic

Afrikaans Albanian Amharic Arabic Armenian Azerbaijani Basque Belarusian Bengali Bosnian Bulgarian Catalan Cebuano Chichewa Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) Corsican Croatian Czech Danish Dutch English Esperanto Estonian Filipino Finnish French Frisian Galician Georgian German Greek Gujarati Haitian Creole Hausa Hawaiian Hebrew Hindi Hmong Hungarian Icelandic Igbo Indonesian Irish Italian Japanese Javanese Kannada Kazakh Khmer Korean Kurdish (Kurmanji) Kyrgyz Lao Latin Latvian Lithuanian Luxembourgish Macedonian Malagasy Malay Malayalam Maltese Maori Marathi Mongolian Myanmar (Burmese) Nepali Norwegian Pashto Persian Polish Portuguese Punjabi Romanian Russian Samoan Scottish Gaelic Serbian Sesotho Shona Sindhi Sinhala Slovak Slovenian Somali Spanish Sundanese Swahili Swedish Tajik Tamil Telugu Thai Turkish Ukrainian Urdu Uzbek Vietnamese Welsh Xhosa Yiddish Yoruba Zulu